El tiempo

El tiempo indica el momento en que se realiza la acción del verbo, este puede ser en una época pasada , ahora o en una época después de ahora.

La voz

En estas dos oraciones: 1) Cervantes escribió el quijote. 2) El Quijote fue escrito por Cervantes . El sentido es el mismo, pero se diferencian gramaticalmente en que:

El aspecto verbal

Los verbos de nuestro idioma presentan dos aspectos:

Accidentes gramaticales del verbo

Los accidentes gramaticales son los cambios que sufre el verbo para expresar el tiempo( presente, pasado, futuro), la persona (primera, segunda, tercera), el número (singular, plural), el modo (indicativo, subjuntivo, imperativo).

Modo indicativo

Modo indicativo Presente: Expresa una acción actual no terminada, es, por tanto, de aspecto imperfecto

miércoles, 31 de julio de 2013

La ortografía de la letra H y la ortografía de los fonemas /0/ y /k/


La letra H no representa ningún sonido.

Se escriben con h: 

1) Todas las formas de los verbos haber y hacer.
2) Todas las palabras que empiezan por ia-, ie-, ui-, hiato, hierro, hueco, huir.
3) Las palabras que empiezan por idr-, iper-, ipo-: hidrosfera, hipertenso, hipódromo.
4) Los compuestos y derivados de palabras que tienen h: deshacer, desheredar, deshilar, rehabilitar, habladuría; se exceptúan,: oquedad, orfandad, osamenta, y óvalo por que las palabras de donde se derivan, la h no es originaria, sino que la toman al empezar esas palabras por el diptongo ue.


Ortografía de los fonemas /0/ y /k/

Los fonemas /0/ y /k/ se representan con cuatro letras, c, k , q, z. El fonema /0/ como en cine, buzo, difícil, doscientos, azúcar, y el fonema /k/, como en carro, recoger, kilometro, quinto, que.

Se emplea ortograficamente c para el sonido del fonema /0/:
1) Siempre que vaya delante de las vocales e, i, como en cinco, cinta, centena, célula.

Empleamos ortograficamente la letra z para el sonido del fonema /0/:
2) Cuando precede a las vocales al, o, u y cuando va al final de silaba o de palabra: zancada, zumo, rizo, pez, etc.

Algunas palabras admiten doble grafía, como ácimo o ázimo; ceda, ceta o zeda, zeta; celandés o zelandés; cinc o zinc.

La mayor dificultad en el empleo correcto de estas dos letras se halla en España y América, donde se pronuncian como s. Este fenómeno se llama, seseo.

Donde se practica habitualmente esta confusión fonética entre c, z,y s, no es posible establecer reglas ortográficas generales, sino que hay que aprender la grafía correcta, palabra por palabra.


Ahora bien, escribir con c o cc depende generalmente de la etimología de la palabra, aunque los compuestos y derivados se escribirán como los simples: reacción, discreción, inspección, etc.

Algunas palabras, casi todas de origen extranjero, terminan con el sonido /k/ y se escriben con c: cognac, frac, tic-tac.

Empleamos ortograficamente c para el fonema /k/:

- Cuando este fonema precede a los fonemas vocálicos /a/, /o/, /u/ o a  cualquier consonante: coco, curioso, cacao, aclamar, crecer, dictado, efecto.

Empleamos ortograficamente qu para el fonema /k/:

- Cuando precede a las vocales e o i: queso, quitar. la letra k se emplea solamente en algunas palabras de origen extranjero, como kiosko, kilómetro, kilogramo, aunque también pueden escribirse con qu.






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La ortografía.

La ortografía es el estudio de la forma de representar, por medio de letras, los fonemas del lenguaje. Este estudio, ademas de incluir la escritura correcta de las palabras, incluye el empleo de una serie de signos que reflejan aspectos de la significación de las palabras: mayúsculas, acentuación, la entonación; o que corresponden a necesidades materiales de la expresión escrita. en algunos de estos aspectos las normas tienen aplicación clara y terminante, como en la acentuación o las mayúsculas, el uso es mas liberal y depende, en mucho, de la costumbre, del gusto y del matiz intencional del que escribe.

Ortografía de los fonemas vocálicos.

Las vocales que ofrecen mayor dificultad ortográfica son la i y la u. El fonema /i/ es representado gráficamente por las letras i o y. La primera es la que se una comúnmente, mientras que la y se utiliza en estos casos:

1) Como conjunción copulativa:  agua y tierra.
2) Cuando el fonema /i/ es semivocal y va al final de palabra; Ley, rey, doy estoy.

El fonema /u/ puede escribirse en la forma de /ü/ cuando va precedido del fonema /g/ y precede, a su vez, a /e/ o /i/: pingüino, cigüeña.

Si en casos como los anteriores no se usase el signo( ¨ ), llamado diéresis, no pronunciaríamos la /u/ y se diría pinguino o cigueña, como decimos guerra o guitarra, palabras que no precisan el uso de la diéresis.

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martes, 30 de julio de 2013

Signos de puntuación (2)


Signos de interrogación

Estos signos se escriben al principio y al final de la oración interrogativa: ¿qué pasa? si hay varias interrogativas seguidas y cortas, no deben empezar cada una de ellas con mayúsculas, solo la primera: ¿Qué tiempo hace?¿lloverá?¿llevaré paraguas?

Interrogación directa: ¿Como se llama?

Interrogación indirecta: dígame como se llama. No se a que hora llegó.

El uso de estos signos puede ofrecer alguna dificultad cuando la pregunta no empieza con la oración que tiene sentido interrogativo; En aquellos momento, ¿qué esperaban?---- Cuando llegaron, ¿qué hiciste?


Signos de admiración.

Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhortativa o imperativa: ¡Qué pesado eres! ----¡apúrate!

Igual que en el caso de la interrogación, la admiración puede afectar solo a una parte de la oración en: parece que esto marcha, pero ¡a cuenta de que esfuerzo!

Uso del paréntesis. 

Estos signos escritos sirven para introducir una aclaración que podría sustituirse formando una oración aparte: En Puerto Rico (estado asociado a Estados Unidos) se habla español e inglés. Los presidentes de algunos países hispanoamericanos (Venezuela, Chile, y Perú) se reunieron en Punta del Este.

Uso de las comillas.

Se emplean para:

1) Citar literalmente: recuerda lo que dijiste: " volveré pronto"
2) Para encerrar en ellas los títulos de las obras literarias, de programas de televisión, de películas, los nombres de cines, teatros, barcos, trenes, bares: ¿Has visto el "expolio" de El Greco?; estudia en el "Liceo de Bolívar"
3) Se escriben entre ellas las palabras que se inventan al escribir y que tienen un sentido especial solo para el momento; para introducir palabras extranjeras en el idioma del que escribe; palabras que se dicen con doble sentido con la intención de hacer resaltar algo que parece contradecir lo que esta expresando: una casa de un piso, cuatro arboles alrededor de un pozo seco, esa era su "hermosa finca"; estudiaba "marketing para entrar en la "Ford".

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